小学五年级班级工作总结（收录15篇）
总结是事后对某一阶段的学习或工作进行回顾、检验、分析和评价的书面材料。它可以引发我们的思考，所以写一个总结是非常有必要的。如何让总结更有针对性？以下是小编为大家整理的小学五年级班级工作总结。仅供参考。我们一起来看看吧。
小学五年级班级作业总结1
以前的课堂总结只是讲得与失，但今年我再次写总结的时候，却有一丝伤感，因为我的这53个孩子很快就要离开我了，和他们一起度过的时光是快乐又幸福的。平静的。它们在我永远不会悲伤的一切中，我永远不会变老。仔细回顾这学期的工作，更是一份喜悦！
1。养成良好的习惯
说实话，我是一个懒惰的人。除了我的课，教室里基本看不见我的身影，但教室里依然秩序井然，这就有点混乱了！其实我的懒是建立在忙的基础上的，而且我比谁都忙。本学期伊始，我发现了一个小问题。孩子们自觉学习的意识太低。他们已经上五年级了。继续这样下去不是一个选择。我应该怎么办？我不断反思、寻找原因，最后定在了习惯上。是的！如果每个孩子都养成了好习惯，就不需要别人来照顾了。早上我来到教室，告诉孩子们这段时间要读书，集体给孩子们去图书馆借书。一开始我遇到了一点麻烦，因为有几个“顽皮的家伙”不肯读书。老师在“捣乱”，所以当我来到教室，看到谁在认真读书时，我就会表扬并报佳音。在我的鼓励下，孩子们这段时间找到了有意义的事情可以做，当然也就没有说话了。同样，在其他方面，我开始注重每一个细节，告诉孩子们该做什么。终于，我不用再担心了。你看，我是一个班主任，做起来轻而易举！
2。抓班干部
有人说班主任是世界上最小的导演，但我觉得我的“导演”是世界上最快乐的“导演”，也是最轻松的“导演”。原因就出在班干部的培养上。自从我接手一年级以来，我就非常注重对班干部的培训，让班干部处理问题。一开始我们可能需要我们的帮助，但随着时间的推移，每个班干部都知道该怎么做了，我当然感到轻松了。我班有三名督察，每天负责当天的日常工作。同时，还有班长、纪律委员、娱乐委员、体育委员全面负责。我们的分工非常明确。每个窗户、每一根电棍都有专人负责，所以我当班主任还是比较轻松的。同样，班干部也需要表扬和鼓励。当他们做得好的时候，要及时表扬。当出现问题时，不要训斥他们。告诉他们应该做什么？有了这些得力的助手，我的工作变得轻松而高效。
3。与学生交朋友
五年级的学生已经是大孩子了，他们都很懂事，不需要再大声喊叫了！我告诉他们：我们班不是53人，而是54人。孩子们面面相觑：“不想让我去吗？”然后他们说：“是的，我当然同意。”他们终于明白老师卖的是什么药了，心里也放下心来。无论学习还是生活习惯，我都把他们当作朋友，让他们觉得我是他们真正的朋友。他们有什么想法就告诉我，所以班级管理比较容易。记得有一天，我病得无话可说，娇娇写了一张纸条放在我的桌子上，“老师，您怎么了？今晚我们上网聊吧！”要求在线聊天很正常。事情，有的老师告诉我：孩子没有事！但我不这么认为。我们可能觉得这没什么大不了的，但对他们来说可能是件大事，因为我们也是从小长大的，我可以用一颗孩子的心去体验和理解他们。他们也理解我。当我生病的时候，瑶瑶在她的博客上写道：老师又病了，不能说话了。上课时，她只能在黑板上写字。黑板上写字很累。祝老师早日康复，能够教导我们！ ！ ！看到孩子们的祝福，我的心比吃了蜜还甜，我战胜了病魔。
课后我经常和孩子们在一起，和他们一起做游戏，和他们谈心。他们遇到问题也能主动找我倾诉，包括孩子们模糊的早恋问题，都消失在萌芽状态了。和他们在一起，我也收获了很多：收获了关怀，收获了青春，收获了快乐！我感觉我得到的比我付出的还要多！
4。和父母做朋友
说实话，我以前脾气不好，不知道如何和父母相处。当学生遇到问题时，他们会打电话给父母或给他们打电话。语气很不好，所以父母都害怕接到我的电话。当我的孩子上学并且我成为父母时，我意识到这不是正确的做法。其实我对孩子很好，但是因为表达方式错误，父母会误解我。所以我也把父母当作朋友，真诚地和他们相处。随着时间的推移，他们认识到了我良心的痛苦，知道我为学生付出了很多，所以他们毫无怨言地照顾着孩子。
不只是学生有问题，家长也来找我。不知道如何教育孩子的家长也向我求助。齐是我们班的好学生。我一直很看重他，但他不理解我的辛苦，总是与我对立。于是我和家长沟通了很多次，但孩子还是很固执。父母没办法，只好带着孩子来找我。于是我帮他们分析查找原因，终于找到了问题的症结：父母对孩子管得太严，父母之间经常发生争吵，给孩子带来了非常不好的影响。找到原因后，我请齐表达她对父母的期望。父母改变了，孩子也进步了。我心里充满了喜悦！
其实班级工作还有很多问题，但是我觉得和孩子们的关系是轻松愉快的！孩子们的进步也是非常明显的。我不要求我的班级在考试中名列第一。我只希望我的学生能够养成终生受益的好习惯，拥有一个幸福的童年！马上就要毕业了，希望孩子们也能在初中过得快乐！
小学五年级班级工作总结2
一转眼，这个学期就快结束了。突然，当我回首往事时，所有的往事都浮现在我的脑海里。下面简单回顾一下工作中的一些得失。
1。 “班级管理”的思想日趋成熟。
因为我一直热衷于班级管理工作，在认真、用心的基础上，经过实践，我慢慢形成了自己的确定性思维。要浓缩它，有八个要素：
1。最完善的管理模式是机构管理与自我管理的完美结合。从出现的顺序来看，系统管理在前，自我管理在后。其原理是：当人们不能自发地、自觉地行动时，只能受到一定的规则的约束。
2。至于制度管理的必要性，可以引用“无规矩不成方圆”这句话为证。
3。管理的最高境界就是无为而治。然而，“无为”先于“有为”。所谓“有所为，有所不为”，就是这个原则。
4。管理者最大的智慧就是善于创造人尽其才的局面，即善于发现并有效地、甚至高效地运用被管理者的智慧。
5。系统管理六要领： 目标明确、可实现；内容简洁、清晰；制度面前人人平等；人人都是管理者，人人都是监督者；既有分工，又有合作。
6。完善制度管理的最佳捷径是奖励制度与惩罚措施并重。奖励的作用是激励和促进，惩罚的作用是监督和鞭策。
7。自我管理的两个指导原则是：不给别人带来麻烦；因为我的存在而让别人快乐。
8。人只有渴望被关注、有归属感，自我管理才有可能。
2。班级管理的多项制度正在逐步完善。
鉴于以上考虑，针对当前班级管理遇到的各种现状，本课题一直在不遗余力、绞尽脑汁地建立和完善各种相关制度。例如，学期结束时，在校外，以班级的名义为学生制定班级。制度的建立和实施，明确了学生的行为责任，规范了学生的行为道德，使班级的一切工作有序合理而不是随意进行。其中，特别值得一提的是根据学校和班级实际情况制定的详细规定：
关于交通安全：
1。开车上学时，要注意交通安全，不要乘坐无牌车辆，更不要乘坐农用车、三轮车。
2。如果乘坐公共汽车或出租车时不将头或手伸出窗外，请坚持在车站上下车。
３。乘坐两轮摩托车、电瓶车、电动助力车时，务必佩戴安全头盔。
４。 12岁以下的人不得在道路上骑自行车，16岁以下的人不得在道路上骑两轮、三轮电动滑板车。
5。不要在没有刹车、车铃等“病车”的道路上行驶。
６。骑自行车时，请勿将手离开车把、骑车时握住自行车、站在自行车后面或前面、相互追逐或弯道骑行。
7。上下学途中，注意交通安全，坚持走人行道，不要在路上追逐打架，更不要玩危险游戏；过马路走斑马线，注意路口红绿灯，坚持红灯停车、绿灯通行。
8。自行车或电动汽车按规定停放在街道和校园内的固定车棚内。
关于公共安全：
1。上午和下午的上课时间分别是八点和十四点。任何学生不得提前半小时到校。
2。上午和下午放学时间分别为10:45和5:05。全体学生在班主任的带领下分批离开学校。离校后不得在校内或校外长时间停留。
3。在校期间，教导自己遵守各种日常行为规范，不打架，不玩危险游戏，不以任何理由进入施工现场。
4。家长接送学生并停在门口。除非有特殊情况，学生在上课高峰时间和放学后不得以任何理由进入校园。
5。因病或生病不能上课的，必须向班主任提出书面请假单，经批准后方可请假。如果因病无法及时提出请假，家长必须提前电话联系班主任，口头请假。
6。学生在校期间不得以任何理由擅自离开校园。特殊情况须经班主任或学科主任批准。
7。上电脑课前，坚持以团队为单位有序进入电脑教室，不抢座，坚持发扬谦逊的作风。上课时，在电脑老师的指导下，认真学习，注意用电安全，未经允许不得在教室内使用任何电器。
8。上午和下午放学后，队伍会以班级为单位集合，然后队伍离开学校，直到出了校门才散去。
关于上下楼梯：
1。上下楼梯时，始终走右边，力求“礼三先”。
2。课间练习或其他集体活动时，上下楼梯应排成一排，不得打斗、拥挤或踩踏。
关于课间活动：
1。上课时不准追逐、不打架、不攀爬。
2。休息期间不玩危险游戏或进入施工现场。
关于健身器材的使用：
1。分班学习相关说明，并在导师的指导下亲身体验正确使用。
2。增强安全使用意识，养成使用前仔细阅读相关安全使用说明的习惯。
３。使用前，养成检查设备并正确使用的良好习惯，同时确保设备处于良好状态。
４。使用过程中请勿与外人玩耍。共2页，当前第112页
5。使用过程中，其他人必须与当前用户和正在使用的设备保持相当的距离，防止碰撞或撞击。
６。使用时必须有专人在场保护。
关于文明如厕：
1。文明如厕，不打闹、玩耍、打架。
2。进出男洗手间时，请靠右行驶，并尽量保持礼貌。
3。女厕所坚持先进先出。
关于食品安全：
1。拒绝一切零食进入校园。
2。注意日常饮食卫生。
3。坚决对“三无”产品说“不”。
4。凡遇到“三无”产品的，请拨打维权热线15。
成立安全管理领导小组
1。成立安全管理领导小组。
2。制定值班制度，保证每天都有专人专职，有专人负责监督、及时规范各项事务。
3。发现问题及时报告，领导班子及时反馈并立即采取行动。
3。建立和完善新的师生、家校沟通方式。
建立与学生沟通的新方式：
1。在课堂上，用直接的言语方式进行交流，实施预设的、随机产生的教学教育行为。
2。课堂下，利用课间休息时间，对学生学习、生活中的问题进行及时、有效的私下沟通，为他们的成长提供正确的方向。
3。利用批改作业的便利，对作业中出现的与学科学习有关的问题以及相关心理道德方面的问题作出书面批注，以达到及时沟通的效果。
4。利用每天穿梭校园的机会，就自己随时发现或思考的问题与偶然遇到的同学进行及时、简短的沟通。虽然只说到了重点，但是你可以看透纸的背面，三言两语就能切中要害，让他们知道是怎么回事。知道为什么。
5。利用互联网的优势，通过QQ、电子邮件、博客平台就学生感兴趣的话题进行交流。
6。使用电话或手机获取学生想要收到的信件
沟通信息。
建立与家长沟通的新方式：
1。邀请家长到学校就学生的学习或生活问题进行有效沟通，努力拉近家庭与学校的联系，形成合力，为促进孩子健康快乐成长打下坚实的基础。
2。对于一些特殊事件，可以通过电话或手机联系家长，讨论有效的解决问题的办法，讨论具体的行动计划。
3。召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，让他们明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发他们自发行为的动力，并教给他们科学的方法，引导他们制定切实可行的行动措施。
4。利用互联网和QQ、电子邮件、博客平台的优势，与家长取得及时有效的联系，就家长感兴趣的问题以及孩子在学校的日常表现进行有针对性的沟通。
5。针对家长和孩子反映的家庭教育中的突出问题与家长进行书面沟通，为其提供科学合理的建议。
6。适当的时候，根据孩子日常的异常表现，在征得孩子同意并征得家长许可和认可的情况下，进行有选择的家访。
针对本期工作取得的实际成果，也对今后工作的改进提出建议：
1。过去，无论是与学生还是家长，沟通大多是实事求是、被动的。未来，我们将努力进取、有计划。最好的希望是列出班上预计受到关注的孩子和问题学生名单，主动出击，进行跟踪观察和访谈，每天进行重点访谈。
2。每学期早、中、晚各召开一次家长会，每次会议都有专门的主题，以家庭教育的科学指导为主，学科学习方法的科学指导为辅。
3。增加家访次数，及时对家访对象进行跟踪指导，力求保证实效、追求高效率。
4。尽可能通过信件就与孩子个人成长相关的私人话题与孩子进行及时有效的沟通。
5。创建“老师，我想告诉您”的作业格式，每周末布置在日记中，督促他们认真完成，及时有效地了解学生的心理和动向，从而进行正确的指导以利于今后工作的改进。
4。有几项工作值得进一步改进。
1。后进生转型仍严重滞后。期间虽然有很多想法，但由于诸多主客观原因始终未能付诸实践。 “互助团”数量有限，发展范围不够广，深度也大打折扣。
2。各级干部培养仍处于瓶颈。目前的情况是，大多数学生喜欢被动做事，很少有主动的精神。树立榜样的同时也有很多遗憾。
3。在班风建设和学生一些良好行为习惯的培养方面还存在很多不尽如人意的地方。
4。需要进一步加强密切家校关系的努力。
5。在班级集体活动的组织中，要进一步拓展领域，提高质量。
6。教师自身业务素质还有待进一步提高。
……
我不厌倦重复，不为别的，只是希望通过反思提高自己的认识，获得前进的动力。雪莱说：冬天来了，春天还会远吗？ ——带着希望上路，应该是一个不错的选择。
小学五年级班级工作总结3
本学期，我担任五年级三班的班主任。小学五年级第一学期班级工作总结。在学校领导的支持下，我圆满完成了学校布置的各项任务。在德育教学过程中，有成功，也有挫折，有成功，也有失败，有困惑，也有启示，有坎坷，也有坎坷。现对于本学期的班主任工作，我有以下几点结论：
1。培育优良班级。
形成一个积极向上、吃苦耐劳、团结和谐的集体至关重要。教师只有带好班级，才能开展教育教学活动，取得更好的效果。尤其五年级比较特殊。有的学生开始篡夺“大哥”的角色，厌倦了生活的规则，必须更加注重引导。在培训班上，这学期我主要注重以下几个方面：
（一）注重课堂文化建设。前期，由于新校搬迁，我组织全班同学布置教室，使教室的每个角落都有教育内容，充满教育意义。具体安排是根据课堂上学生的特点，着眼大局，从小事做起，建立班级文化、文章、学习路线，让学生依靠，激发学生的上进心。并创建评论专栏。及时向学生反馈并建立班级日记，由班长负责记录。
（2）注重班干部的培养。学生民主投票、能力强、有一定影响力，组成班干部队伍。我对待班干部，引导他们，大胆使用他们，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，坚守岗位，按职责承担责任。此外，班主任定期开会，研究解决问题，布置新的任务和职责。由于班干部协调配合，以身作则，从而带动了班级，取得了良好的效果。
（三）注重发展教育与传统德育相结合。由于学生熟悉了校园环境，个别学生开始放松纪律，不喜欢约束自己的行为，出现一些不良行为，如恐慌等。面对这些非学科，如果不注重引导或者引导不当，学生很容易在这个特定的环境中失败。学习和人生阶段。
我的具体做法是：
1。强化落实研究》规定了小学生日常行为规范，我通过主题班会、讲座、游戏等多种形式的活动，引导学生学习和落实《小学生日常行为规范规定》。中小学生、小学生，严格要求学生佩戴红领巾，每天以规范形式进行检查和监督。
2。注意树立榜样。俗话说：“总之，以身作则”。榜样的力量是无穷的。主要行为尤为重要。要求学生不得迟到或缺席。班主任首先要要求学生文明、卫生。班主任一定要事前注意规律，以身作则，以身作则，以身作则。为此，我多次参加安全主题班会。我是一个有礼貌的男孩，“希望”，“学会学习”，学会做一个“小主人”。通过优生学研究经验交流会、讲故事比赛、古典诗词朗诵比赛等带动，效果非常好。
其次，严格要求，给予最大尊重。
俗话说“严则爱，溺则害，不教则不愈”。有几个班有学生很调皮，经常长期违反纪律。在教育他们的时候，我没有任何教训和成功的经验。以前我对他们总是严格、严格。学生们似乎很敬畏并服从我。事实上，我无法接受这种教育和管理。过了一段时间，我改变了方式，给了他们很多爱，却忽略了严格的要求，封杀了冯教父。因此，面对这样的情况，我觉得很难找到好的办法来解决问题，向有经验的人请教。老教师，看到学生应该有爱心，有爱心，大人有严格的指导，就应该严格要求，给予他们最大的尊重。
3。 “三位一体”的促销方式。
教育是一项艰巨的任务，班主任显然是不够的，不应该通过各种力量来抢先。班主任工作、学校、社会、家庭的工作结合成一个整体，形成教育合力，达到相互促进的目的。我定期家访或打电话，及时向学生反馈，得到家长的支持，取得了良好的效果。总之，班主任的工作可以说是重新整理了。这堂课非常值得我们学习和思考方法。我特别喜欢我。老师第一次担任班主任值班。我们应该努力学习，虚心求教，不断学习。班主任工作又一个新的里程碑。
这学期我担任五班的班主任。我们班四年级有43名学生，有男生、女生、后进生。外表的背后，他们是爱玩、爱爱的人。在人面前，你不做我的作业，而且注意力很差，上课和作业都拖沓了，所以不用担心，他可以走几天不付钱。现将这半学期的工作总结如下： 一、目的明确，要求严格
一切都应该有明确的目的。第二学期接班后，我每天早上都会向大家讲解校规的方方面面。应该做什么来满足班级的需要，课堂上应该怎么做，同学之间如何相处，体育课、语文课、数学、科学等如何教学，所有课程都有详细的说明对学生学习态度和学习行为的要求。很多细节都写在类的内部约定中。二、定期管理，培养良好习惯
我班有43名学生。开学第一天，学生是否规范、文明，将影响学生各方面发展的形成和集体利益。在班主任工作中，我主要是从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造和谐有序的学习、生活环境。学期开始时，我会根据实际情况明确班上各个岗位由谁负责。如：晨间谈话、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会组织课堂讨论，明确学生应该做什么。我有班级评价活动，每周组织对学生进行总结评价，好的学生，每天练习，把自己的名字放在光荣栏上，不断强化，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。三、营造良好的课堂氛围。
充分发挥班干部、合理个体的作用，赋予他们充分的权利，让他们按照自己的管理计划来管理班级，并及时总结，发现不足，再战。必须保持平等
每个学生都尽力找出最好的，及时表扬，提高后进生的信心。引导学生科学利用课外时间，阅读好书，观看新闻广播节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘潜力，提高创新能力和实践能力。指导学生帮助父母做家务可以提高他们自力更生的能力。尊重学生家长，主动联系学生家长，听取家长的意见和建议，探索科学的教育方法。
4。关爱每一个学生，关爱后进生
做一名快乐、成功、受人欢迎的班主任是我不断努力的目标。我相信班主任首先要有一颗热爱学生的心。没有爱，就没有教育。尤其对待班上后进生，让他们恢复自信，激发他们的积极性。班级里的后进生只包括三类：一、学习有困难的学生；二、学习困难的学生。 2.行为自控能力差的学生； 3.有学习障碍、自控力低等行为问题的学生。然而，它们基本上会在你自尊心低、缺乏自信或故意制造麻烦时表现出来。我平时就跟他们联系，说话，有空的时候经常和他们聊天，聊一些学习的方法。这些话有意无意地往往会改善师生的情绪，让学生感觉到老师关心他们，有价值。归属感，尤其是他们在课堂上的进步，我必须赞扬，他们有勇气学习并建立他们的信心。在课堂上，我也经常进行评价活动，看看谁发现了最好的点以及别人怎么说。我始终相信，以情动人，是班级管理最有效的方法。这学期，我依然热爱承诺，以情感动人。几个差生的成绩有了很大的提高。
5。努力培养学生的竞争意识。
根据学校的计划，为学生组织丰富多彩的活动。小学五年级第一学期班级工作总结。赛前积极准备，精心指导，赛后认真总结，如：春季运动会荣获头接力和拔河两项冠军，李天同学荣获亮线上“小天使”称号明亮的星星。通过比赛，锻炼了学生的意志，提高了学生的竞争意识，培养了学生的各种能力，能够适应未来的社会竞争。
6。以身作则，以身作则，加强安全教育，怎么做
我认识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，更是班级的教育者。老师通常比其他老师花在学生身上的时间更多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“好榜样就是最好的说教。因此，我在教学时，认真批改学生的论文，字迹清晰，错误及时改正。平时，我严格要求自己做到“我该做的事”。想让学生做”“老师先做事。”五年级，这是接受各方面教育的最好时期。除了学习，我认为更重要的是了解世界，是非，学会做人，警醒安全意识。
以上是我下半年作为班主任的个人经历的一些得失。我对小学五年级上学期的班级作业所做的总结还不够。当然，还有进一步改进的空间。我相信我会在今后的工作中用更大的信心和热情。
小学五年级班级工作总结4
时间过得真快，紧张忙碌的一个学期已经过去了。这学期我担任五年级的班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是各科教师之间的纽带。班主任的工作是辛苦的，有太多的辛苦，但也有很多的乐趣。以下是我对本学年班级工作的总结：
1。关爱学生，珍惜师生关系，与孩子们共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生需要尊重他们的人格。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，学生才会产生对老师的依赖感。在平时的工作中，我像朋友一样与学生相处，与他们讨论事情，与他们讲道理。在这种长期的关系中，孩子们喜欢我，愿意向我说出自己的想法。当事情发生时，他们会大胆表达自己的意见，做事有自己的主见。我认为这是沟通的基础，也是我教育成功的最大原因。
这一年里，我班的学生在行为规范方面有了明显的进步。学生们变得有礼貌，懂得讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学们相处融洽，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室和校园的卫生。卫生习惯有了很大改善。很少发生乱扔果皮、纸屑和其他废物的情况。这是我们班学生最大的进步。只有老师用心、用爱与学生架起桥梁，用微笑欣赏每个孩子的优点，为他们指明前进的方向。当孩子有了目标，就有动力去奋斗。
2。把握班风，促进成长，形成集体凝聚力。
班干部具有点到点、面到面的带领班级的作用。因此，只有精心选拔和培养班干部队伍，班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单、轻松。对于班干部，我采取“信任、放手”的政策。要求每个班干部首先要照顾好自己，做好表率。在班级管理过程中，我发现榜样的力量是巨大的。
本学期，我根据学校工作安排和班级实际情况，大力推行蒙山式教学模式，制定了全班、小组在知识方面的远、短期目标、能力、情感等，让每个学生都能清楚地明白我们班、小组努力的目标是什么，避免盲目、低效的学习和生活，从而增强集体凝聚力和积极性。然后，为每个学生制定切实可行的个人远、短期目标，将集体激励落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人在明显且易于承受的压力下自觉要求。自己，为大家的进步而努力。
3。始终不懈地做好安全工作。
五年级是中年级向高中过渡的阶段。五年级的学生既有中学生的特点，又有高年级学生的叛逆性。因此，本学期，我把安全工作作为我们本学期工作的重点。班主任经常提醒学生安全的重要性。他不仅告诉学生不要欺负比自己小的同学，还告诉孩子们要学会保护自己。与本班学生的基础相比，孩子们虽然还经常犯小错误，但已经取得了长足的进步。经过不懈努力，本学期我们五年级学生未发生重大安全事故。这是我们共同努力的结果，我感到非常高兴。
作为班主任，我管理班级的每一个细节。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康和发展。在教育教学过程中，我用多年来积累的班级管理经验来管理我的班级“宝贝”，并用我学到的新方法随时处理他们给我的问题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，如学生犯错误、有时不耐烦、与部分学生沟通较少等。这些问题我将在今后的工作中不断改进。 ，提高自己的班级管理水平。
小学五年级班级作业总结5
在学校的领导下，我们班坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力；通过共同努力，营造了全面关心、支持安全工作的局面，有效保障了学生和财产安全不受损失，维护了正常的教育教学秩序。
1。老师们重视并采取有效措施
为了进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的开展，我们班已将安全工作列入重要工作计划，班主任会特别重视。指派两名班级学生安全员随时观察班级情况，并及时向班主任报告。
2.制度保障，措施到位，责任书签订
学校与班主任签订责任书，明确各自的责任。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做好的工作和责任。不断完善班级安全保卫工作规章制度。未经允许，严禁学生外出。已制定事故处理预案。
3。齐心协力、群策群力、群防群治
班级安全教育工作是一项社会系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。班级组织开展了一系列德法教育活动，取得了良好的教育效果。
4。加强教育促进自我保健
1。确保安全，根本是提高安全意识、自我预防、自我保护和自救能力，做好安全教育，这是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，定期对学生开展安全教育，特别是交通、大型活动等方面的安全教育，认真开展安全教育周工作。安全教育周以“校园安全”为主题。安全教育周期间，整理安全教育工作文件，研究学校易发生事故类型、重点部位防护、工作薄弱环节以及各类人员的安全意识和安全技能。深入全面检查消除隐患，有针对性扎实开展教育预防工作。
2。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、主题渗透等方式，通过讲解、示范、培训等方式对学生进行安全防范教育，使学生受到更加系统的防溺水、防交通事故教育。 、防止触电、防止食物中毒。 、疾病预防、运动损伤预防、防火、防盗、防震、防诈骗、防煤气中毒等安全知识技能教育。我们还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具，举办主题班会、讲座、安全作文、知识竞赛等，开展丰富多彩的安全教育。
积极推行每周安全提醒，利用周前会议总结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封信》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3。鼓励走读学生步行上学，对骑自行车上学学生进行清查，严禁学生骑“三无”自行车上学。
5。加强检查，及时整改
进行例行检查。每学期开学后，将安全教育工作作为重点检查内容之一。洪水来临前，将对校舍进行全面的安全检查。
今后，我们将更加重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我们班的安全保卫工作水平。
班级安全防护工作是做好学校教育工作的前提，是做好班级教育教学工作的必要保证。重视班级安全管理，定期对学生进行安全教育和自我保护教育。只有这样，学校和班级才能拥有安全稳定的教育教学环境，保证学生的健康成长，顺利开展学校的各项工作。为教育改革和发展创造良好条件。确保安全，根本是提高安全意识、自我预防、自保自救能力，做好安全教育，这是学校安全工作的基础。因此，我一直非常重视教育安全工作。
1。认真开展安全教育。
自从加入教师行业以来，我始终把安全工作放在第一位，时时讲安全，事事讲安全，及时传达上级安全会议精神和文件，并根据精神制定切实可行的措施认真落实文件要求。实现每天放学后一分钟安全交通警示教育，每周一次主题安全教育早会，每月一次安全教育主题班会。让学生从思想上重视安全，认识安全的重要性。
2。开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、班会、活动课等方式对学生进行安全防范教育，让学生受到更加系统的防溺水、防触电、防食物中毒、防疾病、防运动损伤、防火等方面的教育预防、防盗、防触电等。预防诈骗、煤气中毒等安全知识。通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
(1)交通安全教育：
交通安全教育是安全教育的重中之重。要把交通安全教育放在非常突出的位置。班组每周都会进行强化教育。随时注意提醒，做好班组放学后的管理工作。 ，每个路队都有一名路队长，负责球队的管理。undefined
对同学们进行电的.基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育：
不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育：
重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：
检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。
3、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
三、加强检查，及时整改。
每天让班干部报告人数给上课的老师，实行上课点名制度。每天送路队也认真清点人数。送路队时教育学生要好好走路，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
总之，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
小学五年级班级工作总结6
本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的.基本行为准则。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
小学五年级班级工作总结7
“ 严师出高徒”，好的教师必定教出优秀的学生！五三班的每个老师都兢兢业业，勤勤恳恳，为每个学生的进步付出艰辛的努力！
56个同学，56张笑脸，组成了一个温暖的大家庭！这一学期你们团结互助，共同成长，一起进步，取得了不菲的成绩！
本学期我们班共6次被评为“文明班级”。男生宿舍女生宿舍次次被评为“文明寝室”，老师为你们感到骄傲自豪！
今年是义务教育均衡发展迎国检的重要时期，借此机会同学们竭尽所能把教室装扮的简洁大方又不失个性，最后被学校评为“最美班级”！中心学校领导在其组织的`校校行活动和义务教育均衡发展迎国检模拟演练活动中总会到我们班来参观并听取解说员的讲解！
在这过程中我们建起了全校最大的“图书跳蚤市场”，并制定了严格的管理制度和借阅制度。每天你们都在知识的海洋里遨游，那感觉是不是爽歪歪呢？学校为奖励我们还给我们定制了崭新的书柜哦！
作品展示栏里有精美的手工，逼真的画作，表达关爱的留守儿童手抄报，这都足以说明你们不是“书呆子”，而是潜力无限的创作者！
第八届运动会上我们班取得三个集体项目的第一名，你们笑得比花儿还灿烂，当然老师们也不例外！
虽然爸爸妈妈常年不在家，但我们在学校仍然感受到老师和同学们的关心，我们同样可以很幸福。在班级组织的留守儿童活动中，所有人都尽情玩耍，享受快乐！
为促使同学们养成良好的书写习惯，每月组织一次作业评比，评选出作业标兵，供大家学习！当然少不了物质奖品的刺激作用！
为了规范每个同学的言行，老师制定了严格的个人操行评定制度，同学之间相互监督共同进步！
每个班级都会有这样一群人，他们是同学眼中的佼佼者，也是大家学习的榜样，希望你们再接再厉，继续进步！
同学们长大了，越来越懂事了，他们懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸妈妈我想对你说”的主题队会上，有的同学呜咽抽泣，也有的同学嚎啕大哭，他们都决定好好学习，回报父母！
学期即将结束，为了让家长们能够清楚地了解自己的孩子在学校各方面的表现，老师把学生本学期的表现情况作了统计和记录，并附上了评语，并恳请家长提出宝贵的建议和意见，家校联合才能教出更优秀的学生！
所有成绩都是暂时的，只有一如既往地坚持，才能取得更大的进步！同学们，20xx让我们一起继续加油吧！
小学五年级班级工作总结8
xxxx—xxxx学年第一学期工作基本结束了，回顾一学期来的班级工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。为更好总结经验，吸取教训，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强教育是做好班级工作的前提。
我是刚接手五（4）班的，由于班级学生各方面的素质层次不一，要做好班级工作就要针对各类学生的不同特点，采取多种方法加强教育，严格要求，只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。无论是班务会、少先队活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的.良好的道德品质，真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学生在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。
二、严格要求是做好班级工作的手段。
要想把班级的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好："没有规矩不成方圆"，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到"成方圆"之目的。
1、严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对班级学生来说则是难以做到的。所以对学生一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学生实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。
2、本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，真正成为具有扎实的基础知识，强壮的身体素质，很好的纪律，这是创办班级的唯一宗旨，也是最终目的。
3、加强自身修养，提高自身素质，是做好班级工作必备的品质。本学期我为自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、学生生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、上课讲课要专心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加尊重教师，理解教师，信任教师，服从教师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。
4、有目的有计划的进行家访。本学期我对班级学生普遍进行了家访，重点学生家访达4次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进行一次普遍的家访，征求家长的意见，取得家长的支持，收到了明显的效果。家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学生，鞭策学生，以表为主以表为纲。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。
三、开展各种有益的活动，吸引学生坚持学习，是做好班级工作行之有效的举措。
班级学生的学习兴趣不高，劲头不足。怎样把学生留得住，学得好，不辍学是班级工作的一大难题。本学期的具体措施是：
1、利用班会、团活动和各种活动课学习小学生行为规则等知识，规范学生的品质和言行。
2、坚持召开主题班会，利用班会对学生进行遵守法纪、尊敬师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰苦朴素、艰苦奋斗等优良品质的教育和培养。
3、充分发挥班干部的模范带头作用，经常召开班干部座谈会，商讨、研究班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。
以上是本学年班级工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
小学五年级班级工作总结9
一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：
我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不损坏学校的`花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
小学五年级班级工作总结10
一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求实务真，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创建了良好的班风和学风。回顾这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。
一、注重言传身教
在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。在生活中做给学生看，带着学生干，着力培养他们良好的生活习惯和美好的情操。
二、加强德育工作
我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进行教育，在学习文化知识的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。每周班会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理
为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，
窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净。在平时，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
四、实施素质教育
为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并付之教学实践，认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的`欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。
教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧都献给我的孩子们！
小学五年级班级工作总结11
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，X年级X班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨……为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、加强安全教育，防患于未然
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的`活动
提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用“十一”国庆、元旦长假，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，当然这也是今后班级教育工作的努力方向。
小学五年级班级工作总结12
本学期担任五年级的班主任工作。本班是中层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。
一、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象；课堂上随意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。
二、抓好知识质量
由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢？本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组；在
平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。
三、发挥班干部的带头作用
班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的`问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。如配合任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律；多次与英语老师交流，整顿英语课上个别学生不听课，纪律较差的状况；与副班主任多次合作，采取多种形式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝聚力。
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习的信心。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情况都较差。在家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信心和耐心，遇到问题就采用躲避的方式，个性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批评。所以在班上每次单元测验，我都尽量避免让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步；课后单独为他补课；在他出现问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开始学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最后一个学期，将面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更复杂，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
小学五年级班级工作总结13
转眼之间，学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回顾总结：
一、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手把教室打扫干净……
二、共同拟定班级公约
有目标才有动力，我根据学校班级管理工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三、培养学生的良好习惯
小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
四、抓好小干部建设
小干部的培养在班级管理重能起到举足轻重的作用。我时刻注意鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
五、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的`共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话等通讯工具、或是平时放学时与多位家长进行交流并作好各项记录。
当然我做的还很不够，可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习，同时总结本期工作中的经验教训，为下期更好的开展班级工作，培养优秀班集体而努力。
小学五年级班级工作总结14
本学期感觉异常的短暂，三月雷锋月、四五月校园文化节、六月儿童节三个月的工作忙碌而充实。其中六月份最轻松，由于高考、中考的放假，几乎是上两天课便休息两天。也正因为这样，没有了充足的复习时间。学生也因为陆续放假而心浮气躁，作为老师只能干着急了。不管怎样，一个学期是真的结束了，回顾走过去的日子，感慨万千。
班级情况
我所代的是五年级5班。班里共有73名学生，其中男生39名，女生34名。班内学生大多诚实善良，富有热情，但自我管理能力较差，学习上缺乏主动思考和专心听讲的能力。班里男生多，学习成绩优秀的男生有十一二个，但还有不少的男生不是不会听课就是疲于应付，成绩排在了全班最后。激发这些男生的学习兴趣和培养他们的良好习惯是我今后工作的一大难点。
班级管理
在上学期的基础上，我在开学初便着手完善班规，竞选小组长，编排座位。一切就绪后，为了让学生尽快从假期的懒散状态中走出来，又组织全班学生认真学习了《中小学守则》和《中小学日常行为规范》，并据此制定了本学期各自要改掉的两个坏习惯。有了奋斗目标，就有了学习的动力。
一、让学生明白“机会总是留给有准备的人”“付出总有回报”
本学期，学校组织的活动较多，所以，我在学校布置了任务的第一时间就动员班干部积极准备，全力以赴。特别是篮球赛，在去年运动会男子一分未得的情况下，我早已做足了仍当最后的心理准备，谁知，在体育老师的指导下，队员们奋力拼搏居然取得了全年级第二的好成绩。要知道，我们的奋斗目标仍是不当最后。这一次成功，给了同学们极大的鼓舞，也让所有同学明白了——机会总是留给那些有准备的人。
如果说男生给了我惊喜的话，女生们的表现更出乎了我的意料。
之后，在儿童节节目的准备上，女生们从我下达任务的第一刻就开始着手准备。我同意他们自编是因为想锻炼她们的组织能力和团结协作能力，能不能编好，我根本就没指望。谁知，当我计划编排节目时，出于好奇我看了看他们编的舞蹈，没想到竟有模有样。那一刻，我真的满心的高兴。看来，学生的能力真是不可估量的。于是，我鼓励她们认真干，“六一”就这个舞蹈了。她们的精诚合作、努力拼搏让所有他们明白了——付出总有回报。
在活动月中，活动项目多，每项活动所要的作品也很多。为了调动每个学生参与的积极性，我把活动与小组积分挂钩，只要有作品就加分，被班里选上的再加分，被学校评上奖的，依等级再次加分。这样，班里没有参与任何一项活动的只有三个学生。对于交上来的作品，我不断提高要求，培养他们“要做就做最好”的意识。结果，得奖的作品几乎都是反复改过两次以上的。成功让他们明白了——付出才会有回报。
二、活动中锻炼班干部的'领导能力
篮球比赛中，我制定担任中队长的李铭宇同时兼任篮球队队长。平时无事时，我就会给他讲上一届我班的篮球队长的故事，告诉他，作为队长就要技术过硬、了解每一个队员的优缺点、知道面对对手的特点来选择相应的队员和战斗策略在经过了三场比赛后，我欣喜地发现，没有我在场，队长也能根据情况向裁判员要求暂停，也能根据比赛情况及时对队员进行调整。
排练舞蹈时，李康路说一不二，她下达的命令所有的队员都惟命是从。你看她大声一喊“以我为中线迅速站好！”队员们便纷纷各就各位。如果有人做得不到位。她便会走到跟前厉声质问：“昨天回去练了没有？！”要求之严厉，教态之自然，举手投足间俨然就是一位合格的舞蹈老师！
三、责任到人，培养主人翁意识
班级里的各项事宜都一一分配到人。检查红领巾的是后进生宋伟杰；负责记录迟到的是每天都早早到校的陈林峰；负责教室卫生的是牛亦渊；负责卫生区的是王乾钰
教育教学
上个学期的教学，让我充分了解了学生的学习状况，为此，本学期我进行了一些改革。
一、作文由量到质的改变
班内大多数学生的作文篇幅短小，基本不足一页稿纸，没有细节，语言也啰嗦，不通顺，好多都是在应付差事。为此，我改变了上学期每两天一篇日记的做法，改成修改日记。具体做法是：我在日记的相应位置写出修改意见，下发后学生修改。改好后，若仍需改动，便继续写修改意见。就这样，直至改好为止。如果能一次写好，就可以写新的内容。如此一来，作文好的会更好，不好的只要用心改就会越改越会写，越改越知道该怎样写。一学期下来，用心学习的学生作文水平都有了显著提高。但下发后不改的学生仍大有人在，虽说我经常晓以利害，但他们仍懒得动脑。这些学生便鲜有收获。
二、抓生字教学
错别字多也是班里大多数学生存在的问题。在平日的阅读教学中总是出现检查读书情况时，明明是课后的一类、二类生字，学生却自创读音，原来他们根本不看。于是，本学期，我在教每篇课文前，第一步要做的就是读课后生字，先是字音，再是字形，有时还得讲讲字的结构。由于好多学生不听讲，强调的字随后在读书时仍旧读的是错的。同时，我也将下午的写字课落到了实处，以降低学生写字的出错率。虽说付出了不少，但总感觉收效甚微，在随后的复习听写中，仍旧错字连篇，与五班学生相处一年了，有很多时候，我都感到很无奈。心里想给每个学生打好基础，但付出后又觉没有多大改观。再加上个别家长的不配合，更觉心里不是滋味。从教十几年了，从未有过这般怅惘。
小学五年级班级工作总结15
本学期我们班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。因为大部分学生思维活跃，自尊心极强，但自制能力相对较差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我根据自己多年的带班经验，相信只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教育过程中对学生体现出爱心，关心，耐心。因此我在开学初便制订了相应的班级管理措施，实行奖惩制度，给班干部准备一个记录本对学生的到校，作业，卫生，纪律等多方面进行日查，每周总结一次。很好的保证了学生的安全，纪律学习的良好环境。具体总结如下：
（—）抓好数学课的教学工作
本学期在担任本班数学教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学生学习状况及特点，然后认真备课，好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起学生兴趣的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学生学数学的兴趣浓厚了，一提起上数学总是大喊“ye”。学生的激情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改，并及时帮助学生纠正，作业本实行面批，指出作业中的'优缺点，鼓励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了学生从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。
（二）进一步抓好学生的行为规范教育，常规教育
抓好学生的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要意义，讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，实行安全监管，增强安全意识，并组织学生开展相关活动。
抓好学生的卫生教育，俗话说：病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,手脸勤洗，课桌勤清勤摆。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育。
(三)抓好班级纪律教育
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我采用师生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子,大乒乓球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
（四）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法
1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。
2、每月召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导改学生正不足。
3、通过电话联系，走访等形式与家长互通信息，了解校外活动表现情况，力争家校互动，发挥家长的作用，促进学生全面发展。
（五）、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
（六）、营造向上氛围
根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现的学生主体地位，发掘创新精神。
总之，在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要求学生顺利圆满完成教学任务，但在这复杂的班务工作中，难免有疏忽不足之处。我会虚心征询领导，同事及学生的意见和建议，并努力改善。
